本网讯  6月17日至18日，教师教育学院联合肇庆教育发展研究院、北京师范大学教师教育研究中心华南分中心及肇庆学院“双百行动”办公室共同开展“行走的师德课堂”系列专题活动。活动以教育家精神为引领，通过专家讲座、实践分享、互动研讨等形式，面向高校教师、区县教研员、中小学教师及顶岗实习生等不同群体，构建了多层次、一体化的教师教育者能力提升体系，为区域基础教育高质量发展注入新动能。

区县教研员能力提升 激活教研新生态

6月17日，区县教研员能力提升活动在四会市、鼎湖区同步开展，邀请北京师范大学教育学部教师教育研究院副院长廖伟开展《成为卓越讲师》《培育教学研究者》两场专题培训。讲座内容聚焦规模化培训质效、行动研究方法论，提升区县教研员教科研能力。

教育家精神宣讲活动启动 点亮师德之光

6月18日，面向教师教育改革创新实验区和协同育人合作区顶岗实习生及基地指导教师的“行走的师德课堂：教育家精神宣讲活动”在四会市玉城学校正式启动。廖伟从OECD教师核心素养框架出发，为教育家精神赋能教师专业发展提供国际视野；肇庆教育研究院曲中林教授深入阐释教育家精神的时代内涵与行动路径；怀集县桥头镇初级中学校长邝金山分享乡村教育的“仁爱”坚守；肇庆一中高级教师颜冬展示“立德树人”的一线实践，为教育家精神注入鲜活生命力。

高校教师教育研究能力提升 推动实践与科研融合

6月18日，专题报告会在学校教师发展中心举行，教育科学学院、教师教育学院等50余名教师参与研讨。廖伟以北京师范大学贵州金沙TRAIL项目为例，作《高校教师扎根教育实践做研究》主题报告，提出“问题化选题—循证实践—成果凝练”的研究路径，强调“把自己作为方法”，促进教育研究与教学实践深度融合。

“行走的师德课堂”是肇庆学院“双百行动”及“三所学校”和县中质量提升专项的重要抓手。系列活动通过高校专家引领、校地协同发力，覆盖教师教育全链条。未来，教师教育学院将持续深化“行走的师德课堂”品牌建设，以教育家精神激活区域教育内生动力，为粤港澳大湾区基础教育高质量发展贡献“砚园力量”。